小学生になる前に
円形の針時計と四角形のカレンダーが読めるようにしておけば
算数の授業についていけないということはまずありません。

なぜなら、円形の針時計と四角形のカレンダーは

「数と図形」の基礎を理解できる最適なツールだからです

はじめは「４つ」という曖昧だったイメージが、
時計を使うことで、簡単に、精確（理数系の基礎）になりました。

親子の会話で楽しみながら、

ちいさなこどもは指で数えます。
そうすることで数が目に見えるので、見た瞬間に数が理解できます。
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これが絶対音感ならぬ「絶対数感」
考えるのではなく、数を具体的なイメージで捉えて、一瞬で処理する力。

「絶対数感」は、本来、こどもが持っている素質で、いくらでも伸ばすこと
ができます。絶対数感が身に付くと、算数がメチャメチャ簡単になります。
そうなると算数は楽しい。学習効率も飛躍的にアップします！

しかし、絶対数感は感覚なので使わないでいると発揮するのが難しくなります。
小学校に上がる前の、なんでもグングン吸収できるいわゆるKIDSの黄金期に、
おしゃべりで楽しみながら絶対数感を身に付けましょう。

こどもは元々、みんなが可能性に溢れた天才。
大人のサポートがあると、伸び伸びと能力を発揮できます。

こうしたおしゃべりの最中に見ていたイメージで、
いつの間にか数式が理解できるようになっていきます。

親子の会話で楽しみながら、

数のイメージが見えると、数の存在がハッキリします。
これこそが算数・理数系の基本のき。
「絶対数感」で数がハッキリとイメージできると、足したり、引いたり、
掛けたり、割ったり・・そうするときの移り変わる様子まで見えてきます。

だから言葉で考えなくても理解できる！
勉強よりも楽しい！

さあっ、お父さん、お母さんの言葉で、算数をひもとき、
親子の会話で遊びながら、お子さんの天才力を伸ばしてあげましょう。